vocabulario académico
1: 回忆句子 1
1: 回忆词汇 1
Memoir: Synonyms 1
Memoir:m Synonyms 1
painters
pintores
ਚਿੱਤਰਕਾਰ
ਵਿਦਿਆਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ
学术词汇
画家
Slides words 1
placeholder
Slides words 1
placeholder
Slides words 1
Spanish Def 1
Slides words 1
a style of writing where letters are connected
cursive
bookroom | archive | reading room
library
bright | clever | sharp
smart
El estudiante usa el humor para
The student uses humor to
el desafío
the challenge
el lenguaje figurado
the figurative
language
el lenguaje figurado
uso de palabras de manera no literal
el texto expositivo
the expository text
el texto informativo
the informational text
hacer reír a la clase, pero se pregunta
make the class laugh but wonders
handwriting | script | calligraphy
cursive
la característica
the characteristic
la habilidad
the ability
la habilidad
capacidad para hacer algo
la inferencia
the inference
la reflexión
the reflection
Rembrant
Dutch painter known for self-portraits
Rembrant
Pintor holandés conocido por autorretratos
someone who writes books or other texts
an author
Vincent van Gogh
Post-Impressionist artist famous for self-portraits
Vincent van Gogh
Artista postimpresionista famoso por autorretratos
writer | storyteller | creator
author
ਅਲਬਰੈਕਟ ਡੂਰਰ
Albrecht Dürer
ਰੈਂਬਰਾਂਟ
ਡਚ ਚਿੱਤਰਕਾਰ, ਆਪਣੇ ਆਤਮ-ਪੋਰਟ੍ਰੇਟ ਲਈ ਮਸ਼ਹੂਰ
ਰੈਂਬਰਾਂਟ
Rembrandt
ਵਿੰਸੈਂਟ ਵੈਨ ਗੌਖ
ਪੋਸਟ-ਇੰਪਰੈਸ਼ਨਿਸਟ ਕਲਾਕਾਰ, ਆਪਣੇ ਆਤਮ-ਪੋਰਟ੍ਰੇਟ ਲਈ ਮਸ਼ਹੂਰ
ਵਿੰਸੈਂਟ ਵੈਨ ਗੌਖ
Vincent van Gogh
伦勃朗
Rembrandt
伦勃朗
荷兰画家，以自画像著称
使班级发笑，但他想知道
make the class laugh but wonders
在未来，我梦想着...
In the future, I dream of...
在未来
In the future
在课堂上学生 使用 幽默 来
The student uses humor to
实现
achieve
挑战
the challenge
推论
the inference
文森特·梵高
Vincent van Gogh
文森特·梵高
后印象派艺术家，以自画像闻名
有一天，我希望实现...
One day, I hope to achieve...
比喻语言
the figurative
language
比喻语言
非字面意思的表达方式\a non-literal way of saying things
目标
the goal
能力
the ability
能力
做事的本领\the ability to do something
阿尔布雷希特·丢勒
Albrecht Dürer
academic vocabulary
vocabulario académico
ਵਿਦਿਆਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ
学术词汇
★ El estudiante usa el humor para hacer reír a la clase, pero se pregunta si fue una buena idea.
★ The student uses humor to make the class laugh but wonders if it was a good idea.
★ 在课堂上学生 使用 幽默 来使班级发笑，但他想知道这是否是个好主意。
★ The student uses humor to make the class laugh but wonders if it was a good idea.
能力 使别人发笑
The ability to make others laugh
Memoir: Synonyms 2
Slides words 2
Slides words 2
a place where books are kept
a library
abarcó
to span
Albrecht Dürer
German artist known for engravings and self-portraits
Albrecht Dürer
Artista alemán conocido por grabados y autorretratos
altanero
haughty
analizar
to analyze
construir
to build
el desafío
algo difícil de lograr
el gráfico
the graphic
examine | study | look at
analyze
expository text 18
text that explains or describes
guide | instructor | mentor
teacher
La habilidad de hacer reír a otros
The ability to make others laugh
la disculpa
the apology
la disculpa
expresión de arrepentimiento
la historia
the history
la inferencia
conclusión basada en evidencias
la tensión
the tension
las características
the features
pupil | learner | scholar
student
shape | form | design
structure
showing quick thinking or intelligence
smart
si fue una buena idea
if it was a good idea
someone who helps others learn
a teacher
texto expositivo 18
texto que explica o describe
ਅਲਬਰੈਕਟ ਡੂਰਰ
ਜਰਮਨ ਕਲਾਕਾਰ, ਉੱਕਰਾਂ ਅਤੇ ਆਤਮ-ਪੋਰਟ੍ਰੇਟ ਲਈ ਮਸ਼ਹੂਰ
ਇਹ ਚਿੰਤਨ
the reflection
ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪਾਠ
the informational text
ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ
the characteristic
ਇਹ ਵੇਰਵਾ ਪਾਠ 18
the expository text
ਘਮੰਡੀ
haughty
ਵੇਰਵਾ ਪਾਠ 18
ਇਕ ਪਾਠ ਜੋ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਜਾਂ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ
傲慢
haughty
历史
the history
实现
achieve
建造
to build
我想要克服的一个挑战是...
A challenge I want to overcome is...
我最大的目标是...
My biggest goal is...
我看到我未来的自己是...
I see myself in the future as...
挑战
难做到的事\something difficult to achieve
推论
基于证据的结论\a conclusion based on evidence
未来
the future
生活
the life
目标
the goal
紧张
the tension
职业
the career
这个特征
the characteristic
这是否是个好主意
if it was a good idea
这次反思
the reflection
这篇信息文本
the informational text
这篇说明文 18
the expository text
这篇说明文 18
一种解释或描述的文本
道歉
the apology
道歉
表示歉意的表达方式\an expression of regret
阿尔布雷希特·丢勒
德国艺术家，以版画和自画像著称
文本特征 1
★ 能力 使别人发笑，给了他自信，虽然也带来了后果。
★ The ability to make others laugh gives him confidence though it also brings consequences.
★ La habilidad de hacer reír a otros le da confianza, aunque también trae consecuencias.
★ The ability to make others laugh gives him confidence, though it also brings consequences.
Memoir: Synonyms 2
Spanish Def 2
Slides words 2
a person who is learning at a school
a student
autobiography | life story | personal account
memoir
característica
una cualidad o rasgo
characteristic
a feature or quality
construir
hacer o formar algo
determinar
to determine
el género
the genre
el humor
the humor
el terror
the terror
encargado
commissioned
extravagante
extravagant
informational text
text that provides facts
la anotación
the annotation
la tensión
sensación de presión o estrés
le da confianza, aunque
gives him confidence, though
los autorretratos
the self-portraits
prim
prim
reason | goal | objective
purpose
reflection
thinking back or mirroring
reflexión
pensar en algo o reflejar
see | read | review
reading
también trae consecuencias
it also brings consequences
teatral
theatrical
texto informativo
texto que proporciona hechos
to look closely at something to understand it better
analyze
ਇਹ ਦ੍ਰਿਸ਼
the graphic
ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
the features
ਚਿੰਤਨ
ਪਿੱਛੇ ਸੋਚਣਾ ਜਾਂ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਿਤ ਕਰਨਾ
ਜਾਣਕਾਰੀ ਪਾਠ
ਤੱਥਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਾਠ
ਫੈਲਾਓ
span
ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
analyze
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ
ਇੱਕ ਲੱਖਣ ਜਾਂ ਗੁਣ
ਸੰਯਮ
prim
也带来了后果
it also brings consequences
侧边栏
the sidebar
分析
analyze
副标题
the subtitle
在未来的几年里，我计划...
In the next few years, I plan to...
幽默
the humor
建造
做或形成某物\to make or form something
恐惧
the terror
我想在我的生活中实现的事情是...
Something I want to achieve in my life is...
我梦想的工作或职业是...
My dream job or career is...
拘谨
prim
文本特征
the text features
注释
to annotate
注释
the annotation
确定
to determine
类型
the genre
紧张
压力或紧张的感觉\a feeling of pressure or stress
给了他自信，虽然
gives him confidence though
跨越
span
这个图形
the graphic
这个特征
一个特点或特性
这些特征
the features
这次反思
回想或反映
这篇信息文本
提供事实的文本
vocabulario regular
ਸਧਾਰਨ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ
普通词汇
Slides words 3
Slides words 3
.
.
altanero
orgulloso de manera arrogante
analizar
examinar en detalle
analizar
to analyze
analyze
examine in detail
brillante
brilliant
broma
joke
decirnos
to tell us
el género
tipo o clase de algo
el propósito
the purpose
el punto de vis-
ta
the point of view
el terror
miedo intenso
Empieza a ver que su propósito
He begins to see that his purpose
gráfico
representación visual
graphic
a visual representation
haughty
arrogantly proud
how something is made or arranged
structure
la historia
relato de eventos pasados
la perspec-
tiva del autor
the author’s
perspective
particular
particular
seguro
confident
the reason why something is done
purpose
the act of seeing and understanding words
reading
va más allá de una simple
goes beyond a simple
ਇਹ ਠੇਕੇਦਾਰੀ 19
commissioned
ਇਹਨਾਂ ਆਤਮ-ਪੋਰਟ੍ਰੇਟ 19
the self-portraits
ਘਮੰਡੀ
ਅਹੰਕਾਰ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ
ਦ੍ਰਿਸ਼
ਇੱਕ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ
ਨਾਟਕੀ 21
theatrical
ਫਜੂਲਖਰਚ 20
extravagant
ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
ਵੇਰਵਾ ਵਿੱਚ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ
一个对我很重要的个人目标是...
A personal goal that is important to me is...
他开始看到他的 目的
He begins to see that his purpose
作者的
观点
the author’s
perspective
傲慢
自大傲慢的
分析
详细检查
分析
to analyze
受委托 19
commissioned
奢华 20
extravagant
恐惧
强烈的恐惧\intense fear
戏剧性 21
theatrical
故事
讲述过去事件的叙述\an account of past events
玩笑
joke
目的
the purpose
第一人称
in first person
类别
某物的类型或种类\type or kind of something
视角
the point of view
超越了简单的
jgoes beyond a simple
这个图形
视觉表示
这些自画像 19
the self-portraits
文本特征定义
★ Empieza a ver que su propósito va más allá de una simple broma.
★ He begins to see that his purpose goes beyond a simple joke.
★ 他开始看到他的 目的 超越了简单的玩笑。
★ He begins to see that his purpose goes beyond a simple joke.
a story someone writes about their own life
memoir
abarcar
extenderse a lo largo de
abarcó
spanned
características
partes o cualidades distintas
cuando
when
de la risa y cómo
the laughter and how
determinar
decidir o establecer algo
el estatus social
the social status
el humor
actitud divertida o alegre
el uso
the use
features
distinct parts or qualities
formal
muy correcto
grande
big
hacer
to make
la anotación
nota explicativa
los atuendos
the outfits
posar
to pose
prim
very proper
Reflexiona sobre la lección detrás
He reflects on the lesson behind
span
to extend across
tratado
treated
una decisión
a decision
ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ
confident
ਇਹ ਸਮਾਜਕ ਦਰਜਾ
the social status
ਖਾਸ 20
particular
ਚਮਕਦਾਰ 20
brilliant
ਫੈਲਾਓ
ਪਾਰ ਜਾਣਾ ਜਾਂ ਫੈਲਣਾ
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
ਵੱਖਰੇ ਭਾਗ ਜਾਂ ਗੁਣ
ਸਾਨੂੰ ਦੱਸੋ 20
tell us
ਸੰਯਮ
ਬਹੁਤ ਸਤਿਕਾਰ ਵਾਲਾ
他反思幽默背后的 教训
He reflects on the lesson behind
以及它如何
the laughter and how
做
to make
决定
a decision
副标题
主标题下面的小标题
告诉我们 20
tell us
大
big
幽默
有趣或愉快的态度\a funny or cheerful attitude
当
when
拘谨
非常正式
文本特征
帮助更好理解文本的部分
注释
解释性笔记\an explanatory note
特定的 20
particular
用途
the use
确定
决定或建立某物\to decide or establish something
聪明的 20
brilliant
自信的
confident
跨越
延伸跨越
这个社会地位
the social status
这些特征
明显的部分或特质
SENT. STARTERS
INIC. DE ORACIONES
★ Reflexiona sobre la lección detrás de la risa y cómo esta le afecta.
★ He reflects on the lesson behind the laughter and how it affects him.
★ 他反思幽默背后的 教训 以及它如何对他的影响。
★ He reflects on the lesson behind the laughter and how it affects him.
Spanish Def 3
Slides words 4
Slides words 3
Slides words 4
Al final, la broma del estudiante fue solo por
In the end, the student’s joke was just for
autorretratos 19
obra de arte de uno mismo
commissioned 19
hired or requested to create
declarar
to state
digno
dignified
el estado de ánimo
the mood
el propósito
razón o intención de algo
el tema
the theme
encargado 19
contratado o solicitado para crear
entretener
entertaining
esta le afecta
it affects him
extravagant 20
overly fancy
extravagante 20
excesivamente lujoso
informar
informing
la atención
the attention
la perspectiva del autor
punto de vista del escritor
más bien
rather
self-portraits 19
artwork of oneself
ਆਤਮ-ਪੋਰਟ੍ਰੇਟ 19
ਆਪਣੀ ਕਲਾ ਦਾ ਕੰਮ
ਇਹ ਮਨੋਭਾਵ
the mood
ਇਹ ਵਿਆਪਕ 21
spanned
ਇਹਨਾਂ ਵਸਤਰਾ
the outfits
ਠੇਕੇਦਾਰੀ 19
ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਨਿਯੁਕਤ ਜਾਂ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤਾ
ਪੋਜ਼ ਦਿਓ
pose
ਫਜੂਲਖਰਚ 20
ਬਹੁਤ ਸ਼ਾਨਦਾਰ
ਵਰਤਾਓ ਕੀਤਾ
treated
作者的视角
作家的观点\the writer's point of view
侧边栏
文本旁边的额外信息
受委托 19
被聘请或请求创作
声明
to state
奢华 20
过于豪华
娱乐
entertaining
对他的影响
it affects him
对待
treated
摆姿势
pose
更确切地说
rather
最终，学生 的玩笑只是为了幽默
In the end the student’s joke was just for
注释
在文本上写下笔记
目的
事物的原因或意图\the reason or intention of something
视角
讲述故事的方式
这个情绪
the mood
这些服装
the outfits
这些自画像 19
自己的艺术作品
这次跨越 21
spanned
通知
informing
ਵਾਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ
SENT. STARTERS
句子开头
SENT. STARTERS
regular vocabulary
vocabulario regular
ਸਧਾਰਨ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ
普通词汇
★ Al final, la broma del estudiante fue solo por humor y no para lastimar a nadie.
★ In the end, the student’s joke was just for humor and not to hurt anyone.
★ 最终，学生 的玩笑只是为了幽默而不是伤害任何人。
★ In the end the student’s joke was just for humor and not to hurt anyone.
humor y no para lastimar
humor and not to hurt
幽默而不是伤害
humor and not to hurt
a nadie
anyone
altanero
orgulloso de manera arrogante
analizar
examinar en detalle
el autor
the author
el personaje
the character
el pintor
the painter
el punto de vista
forma de ver algo
el trasfondo
the background
el uso
modo de utilizar algo
expresar
expressing
haughty
arrogantly proud
la acción
the action
la idea
the idea
los pensamien-
tos
the thoughts
los sentimien-
tos
the feelings
persuadir
persuading
teatral 21
dramático
theatrical 21
dramatic
ਗੰਭੀਰ 22
dignified
ਘਮੰਡੀ
ਅਹੰਕਾਰ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ
ਧਿਆਨ
attention
ਨਾਟਕੀ 21
ਨਾਟਕੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ
ਵਿਚਾਰ
The idea
ਵਿਸ਼ਾ
The theme
主题
The theme
任何人
anyone
傲慢
自大傲慢的
分析
详细检查\to examine in detail
庄重 22
dignified
思考
the thoughts
情感
the feelings
想法
The idea
戏剧性 21
戏剧化的
注意
attention
用法
使用某物的方式\the way of using something
第一人称
故事由经历它的人讲述
背景
the background
表达
expressing
观点
看待事物的方式\the way of seeing something
说服
persuading
★ 他的 目的 只是让他的同学发笑。
★ His purpose was only to make his classmates laugh.
a sus compañeros
his classmates laugh
brillante 20
muy inteligente o brillante
brilliant 20
very smart or bright
decirnos 20
informar
el cuadro
the painting
el cuento
the story
el poema
the poem
el tono
the tone
grande
de tamaño o importancia mayor
hacer
crear o producir algo
hacer reír
to make
la estructura
the structure
la información
the information
particular 20
specific
particular 20
específico
Su propósito era solo
His purpose was only
tell us 20
inform
una decisión
elección entre opciones
ਕ੍ਰਿਆ
The action
ਖਾਸ 20
ਵਿਸ਼ੇਸ਼
ਚਮਕਦਾਰ 20
ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਜਾਂ ਚਮਕਦਾਰ
ਚਿਤਰਕਾਰ
The painter
ਪਾਤਰ
The character
ਲੇਖਕ
The author
ਸਰਚਨਾ
The structure
ਸਾਨੂੰ ਦੱਸੋ 20
ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿਓ
他的 目的 只是
His purpose was only
作者
The author
信息
the information
决定
在选项之间做出选择\a choice between options
制作
创建或生产某物\to create or produce something
告诉我们 20
告知
大
规模或重要性更大\greater in size or importance
特定的 20
具体的
画家
The painter
结构
The structure
聪明的 20
非常聪明或明亮
行动
The action
角色
The character
让他的同学发笑
to make his classmates laugh
★ Su propósito era solo hacer reír a sus compañeros.
★ His purpose was only to make his classmates laugh.
Spanish Def 4
Slides words 4
Al final, ve una luz que representa
In the end, he sees a light representing
confident
self-assured
cuando
momento o tiempo en que ocurre algo
declarar
decir o expresar algo formalmente
el propósito
the purpose
el texto
the text
estatus social
rango en la sociedad
la comparación
the comparison
la imagen
the imagery
la sensación
the feeling
seguro
confiado
social status
rank in society
tanto su éxito como
both his success and
tratado
actuado hacia
treated
acted towards
ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ
ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ
ਕਵਿਤਾ
The poem
ਕਹਾਣੀ
The story
ਟੋਨ
The tone
ਦ੍ਰਿਸ਼
The imagery
ਪੇਂਟਿੰਗ
The painting
ਵਰਤਾਓ ਕੀਤਾ
ਪੈਸ਼ ਆਉਣਾ
ਸਮਾਜਕ ਦਰਜਾ
ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਮਰਿਆਦਾ
他的恐惧
his fear
他的成功和
both his success and
宣布
正式地说或表达\to say or express formally
对待
采取的行为
当
某事发生的时间或时刻\the time or moment when something occurs
意象
The imagery
故事
The story
最终，他看到一盏 灯 代表着
In the end he sees a light representing
画作
The painting
自信的
自信的
诗歌
The poem
语调
The tone
这个社会地位
社会中的地位
★ Al final, ve una luz que representa tanto su éxito como su temor.
★ In the end, he sees a light representing both his success and his fear.
★ 最终，他看到一盏 灯 代表着他的成功和他的恐惧。
★ In the end he sees a light representing both his success and his fear.
学生 必须 确定 玩笑是否合适
The student must determine if the joke was appropriate
Slides words 2
placeholder
Slides words 2
placeholder
abarcó 21
se extendió a lo largo de
atuendos
conjuntos de ropa
el recurso
the literary device
entretener
hacer que alguien se divierta
informar
dar información
la pintura
the painting
la técnica
the technique
más bien
en lugar de
outfits
clothing sets
posar
sostener una posición para una foto
spanned 21
extended across
su temor
his fear
to pose
to hold a position for a picture
ਅਹਿਸਾਸ
The feeling
ਤੁਲਨਾ
The comparison
ਪਾਠ
The text
ਪੇਂਟਿੰਗ
The painting
ਪੋਜ਼ ਦਿਓ
ਤਸਵੀਰ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਰੱਖੋ
ਮਕਸਦ
The purpose
ਵਸਤਰਾ
ਕੱਪੜਿਆਂ ਦੇ ਸੈਟ
ਵਿਆਪਕ 21
ਪਾਰ ਫੈਲਿਆ
娱乐
使人愉快\to make someone have fun
对比
The comparison
感觉
The feeling
摆姿势
为拍照保持姿势
文本
The text
画作
The painting
目的
The purpose
相反
取而代之\instead of
这些服装
衣服的搭配
这次跨越 21
延伸
通知
提供信息\to provide information
★ 学生 必须 确定 玩笑是否合适或不合适。
★ The student must determine if the joke was appropriate or not.
apropiada o no
appropriate or not
atención
enfoque o aviso
attention
focus or notice
dignified 22
having honor or respect
digno 22
con honor o respeto
El estudiante debe determinar
The student must determine
estado de ánimo
sentimiento o atmósfera
expresar
manifestar pensamientos o emociones
los pensamientos
ideas en la mente
mood
feeling or atmosphere
persuadir
convencer a alguien
si la broma fue
if the joke was
ਗੰਭੀਰ 22
ਆਦਰ ਜਾਂ ਮਰਿਆਦਾ ਵਾਲਾ
ਤਕਨੀਕ
The technique
ਧਿਆਨ
ਫੋਕਸ ਜਾਂ ਨੋਟਿਸ
ਮਨੋਭਾਵ
ਭਾਵਨਾ ਜਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣ
ਸਾਹਿਤਕ ਉਪਕਰਣ
The literary device
他的笑声的 目的 成为对他和班级的教训
The purpose of his laughter becomes a lesson
庄重 22
有尊严或尊重
想法
心中的想法\ideas in the mind
或不合适
or not
技术
The technique
文学手法
The literary device
注意
专注或留意
表达
表达思想或情感\to express thoughts or emotions
说服
使人信服\to convince someone
这个情绪
感觉或氛围
INIC. DE ORACIONES
SENT. STARTERS
ਵਾਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ
SENT. STARTERS
句子开头
SENT. STARTERS
Exploración del Tema
Exploration of Theme
ਵਿਸ਼ਾ ਦੀ ਖੋਜ
Exploration of Theme
主题探索
Exploration of Theme
★ El estudiante debe determinar si la broma fue apropiada o no.
★ The student must determine if the joke was appropriate or not.
★ 他的笑声的 目的 成为对他和班级的教训。
★ The purpose of his laughter becomes a lesson for him and for the class.
...ਦਾ ਅਧਿਐਨ...
The exploration of...
El propósito de su risa
The purpose of his laughter
el trasfondo
contexto o historia detrás
La exploración del...
The exploration of...
la información
datos o conocimientos
los sentimientos
emociones o afectos
se convierte en una lección
becomes a lesson
为他和班级带来一课
for him and for the class
他分析他的 决定 并开始
He analyzes his decision and begins
信息
数据或知识\data or knowledge
对...的探索...
The exploration of...
情感
情绪或情感\emotions or feelings
背景
背后的背景或故事\the background or story behind
tema o idea...
theme or idea...
ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ...
by the author...
ਵਿਸ਼ਾ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰ...
theme or idea...
主题或想法...
theme or idea...
★ El propósito de su risa se convierte en una lección para él y para la clase.
★ The purpose of his laughter becomes a lesson for him and for the class.
★ 他分析他的 决定 并开始看到它对他生活的影响。
★ He analyzes his decision and begins to see the impact it has on his life.
紧张 存在于想要让人发笑与面对班级判断之间
Tension exists between wanting to make others laugh
Analiza su decisión y empieza
He analyzes his decision and begins
o pintor sugiere que…
or painter suggests that…
para él y para la clase
for him and for the class
por parte del autor...
by the author...
ਜਾਂ ਚਿਤਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ...
or painter suggests that…
或由画家...
or painter suggests that…
由作者...
by the author...
看到它对他生活的影响
to see the impact it has on his life
Acción del Personaje
Character’s Action
ਪਾਤਰ ਦੀ ਕ੍ਰਿਆ
Character’s Action
角色的行动
Character’s Action
★ 紧张 存在于想要让人发笑与面对班级判断之间，这让他反思。
★ The tension between wanting to make others laugh and facing the class’s judgment makes him reflect.
★ Analiza su decisión y empieza a ver el impacto que tiene en su vida.
★ He analyzes his decision and begins to see the impact it has on his life.
a ver el impacto que tiene
to see the impact it has
Al elegir acción...
By choosing action...
en su vida
on his life
La exploración del tema o idea por parte del autor o pintor sugiere que…
The exploration of the theme or idea by the author or painter suggests that…
ਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਕੇ...
By choosing action...
ਵਿਸ਼ਾ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਖੋਜ ਲੇਖਕ ਜਾਂ ਚਿਤਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਸੁਝਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ...
The exploration of the theme or idea by the author or painter suggests that…
以及面对班级判断，这让他反思
and facing the class’s judgment makes him reflect
对主题或想法的探索由作者或画家提出的建议是...
The exploration of the theme or idea by the author or painter suggests that…
这个事件引导他走上一条新路
This event leads him to a new path
通过选择动作...
By choosing action...
ਪਾਤਰ ਦੁਆਰਾ...
by the character...
ਪਾਤਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ...
the character reveals…
角色揭示了...
the character reveals…
Slides words 3
placeholder
Al elegir acción del personaje, el personaje revela…
By choosing the action of the character, the character reveals…
del personaje...
of the character...
el personaje revela…
the character reveals…
el juicio de la clase lo hace reflexionar
the class's judgment makes him reflect
hacer reír y enfrentar
to make others laugh and face
La tensión entre querer
The tension between wanting
ਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਕੇ, ਪਾਤਰ ਇਹ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ...
By choosing the action of the character, the character reveals…
他开始质疑自己的 目的
He begins to question
由角色...
by the character...
自己的 目的.
his purpose.
通过选择角色的动作，角色揭示了...
By choosing the action of the character, the character reveals…
cuento, poema o...
story, poem, or...
ਕਹਾਣੀ, ਕਵਿਤਾ ਜਾਂ...
story, poem, or...
故事，诗歌或...
story, poem, or...
文本的结构...
The structure of the...
Estructura del Texto
Structure of the Text
ਪਾਠ ਦੀ ਸਰਚਨਾ
Structure of the Text
文本结构
Structure of the Text
★ La tensión entre querer hacer reír y enfrentar el juicio de la clase lo hace reflexionar.
★ The tension between wanting to make others laugh and facing the class's judgment makes him reflect.
★ 他开始质疑自己的 目的。
★ He begins to question his purpose.
donde la risa y las lecciones
where laughter and lessons
Este evento lo lleva a un nuevo camino
This event leads him to a new path
La estructura del...
The structure of the...
ਪਾਠ ਦੀ ਸਰਚਨਾ...
The structure of the...
当我们共同感受他的紧张和悬念时.
as we share in his tension and suspense.
读者的 观点 成为男孩的观点
The reader's point of view becomes the boy's
cuadro ayuda a…
painting helps to...
ਪੇਂਟਿੰਗ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ...
painting helps to...
画作有助于...
painting helps to...
Uso del Tono
Use of Tone
ਟੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ
Use of Tone
语调的使用
Use of Tone
★ Este evento lo lleva a un nuevo camino, donde la risa y las lecciones se entrelazan.
★ This event leads him to a new path where laughter and lessons intertwine.
★ 读者的 观点 成为男孩的观点 当我们共同感受他的紧张和悬念时。
★ The reader's point of view becomes the boy's as we share in his tension and suspense.
Slides words 3
placeholder
La estructura del cuento, poema o cuadro ayuda a enfatizar…
The structure of the story, poem, or painting helps to emphasize…
se entrelazan
intertwine
ਪਾਠ ਦੀ ਸਰਚਨਾ, ਕਹਾਣੀ, ਕਵਿਤਾ ਜਾਂ ਪੇਂਟਿੰਗ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ...
The structure of the text, story, poem, or painting helps to emphasize…
他深入 分析
He thoroughly analyzes
文本的结构，故事，诗歌或画作有助于强调...
The structure of the text, story, poem, or painting helps to emphasize…
这个笑话的后果.
the consequences of the joke.
ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ...
by the author creates...
语调的使用...
The use of tone...
★ Él comienza a cuestionar su propósito.
★ He begins to question his purpose.
★ 他深入 分析 这个笑话的后果。
★ He thoroughly analyzes the consequences of the joke.
Él comienza a cuestionar su propósito
He begins to question
El uso del tono...
The use of tone...
o de imágenes...
or imagery...
por parte del autor crea...
by the author creates...
su propio propósito.
his own purpose.
ਜਾਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ...
or the use of imagery...
ਟੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ...
The use of tone...
不仅仅是让人发笑.
goes beyond making people laugh.
在课堂上 他明白幽默的 用途
In class he realizes the use of humor
或意象的使用...
or the use of imagery...
由作者创造了...
by the author creates...
Comparación
Comparison
ਤੁਲਨਾ
Comparison
对比
Comparison
★ El punto de vista del lector se convierte en el del niño mientras compartimos su tensión y suspenso.
★ The reader's point of view becomes the boy's as we share in his tension and suspense.
★ 在课堂上 他明白幽默的 用途 不仅仅是让人发笑。
★ In class he realizes the use of humor goes beyond making people laugh.
El punto de vista del lector se convierte en el del niño
The reader's point of view becomes the boy's
El uso del tono o de imágenes por parte del autor crea una sensación de…
The use of tone or imagery by the author creates a feeling of…
mientras compartimos su tensión y suspenso.
as we share in his tension and suspense.
una sensación de…
a feeling of…
ਇੱਕ ਅਹਿਸਾਸ...
a feeling of...
ਟੋਨ ਜਾਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਅਹਿਸਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ...
The use of tone or imagery by the author creates a feeling of...
一种感觉...
a feeling of...
他以 让 大家开心为目标
He aims to make everyone happy
但逐渐认识到其深层意义.
but starts to see a deeper meaning.
语调或意象的使用由作者创造了一种感觉...
The use of tone or imagery by the author creates a feeling of...
elemento 1 y...
element 1 and...
elemento 2 destaca…
element 2 highlights…
ਤੁਲਨਾ...
The comparison between...
ਤੱਤ 1 ਅਤੇ...
element 1 and...
ਤੱਤ 2 ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ...
element 2 highlights...
元素1 和...
element 1 and...
对比...
The comparison between...
元素2 突出了...
element 2 highlights...
★ Él analiza profundamente las consecuencias de la broma.
★ He thoroughly analyzes the consequences of the joke.
★ 他以 让 大家开心为目标 但逐渐认识到其深层意义。
★ He aims to make everyone happy but starts to see a deeper meaning.
Él analiza profundamente
He thoroughly analyzes
La comparación entre...
The comparison between...
las consecuencias de la broma.
the consequences of the joke.
一个 重大 的转折.
a big turning point in his life.
这个笑话在他的生活中引发了一个 重大 的转折
The joke has created
Propósito General
Overall Purpose
ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ
Overall Purpose
总体目的
Overall Purpose
★ En clase se da cuenta de que el uso del humor va más allá de hacer reír a la gente.
★ In class he realizes the use of humor goes beyond making people laugh.
★ 这个笑话在他的生活中引发了一个 重大 的转折。
★ The joke has created a big turning point in his life.
El propósito general...
The overall purpose...
En clase se da cuenta de que el uso del humor
In class he realizes the use of humor
La comparación entre elemento 1 y elemento 2 destaca…
The comparison between element 1 and element 2 highlights…
va más allá de hacer reír a la gente.
goes beyond making people laugh.
ਤੱਤ 1 ਅਤੇ ਤੱਤ 2 ਦਰਮਿਆਨ ਤੁਲਨਾ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ...
The comparison between element 1 and element 2 highlights...
ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ...
The overall purpose...
他的 决定 并不是恶意的
His decision was not a mean one
因为这个笑话最终是无害的
as the joke in the end was innocent
对比元素1和元素2 突出了...
The comparison between element 1 and element 2 highlights...
总体目的...
The overall purpose...
pintura parece ser…
painting seems to be…
ਪਾਠ ਜਾਂ...
of the text or...
ਪੇਂਟਿੰਗ ਇਹ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ...
painting seems to be...
画作似乎是...
painting seems to be...
★ Su objetivo es hacer felices a todos pero comienza a ver un significado más profundo.
★ He aims to make everyone happy but starts to see a deeper meaning.
★ 他的 决定 并不是恶意的 因为这个笑话最终是无害的，充满了善意。
★ His decision was not a mean one as the joke in the end was innocent and in good fun.
**当** 他反思时
**When** he reflects
del texto o...
of the text or...
El propósito general del texto o pintura parece ser…
The overall purpose of the text or painting seems to be…
pero comienza a ver un significado más profundo.
but starts to see a deeper meaning.
Su objetivo es hacer felices a todos
He aims to make everyone happy
ਪਾਠ ਜਾਂ ਪੇਂਟਿੰਗ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ ਇਹ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ...
The overall purpose of the text or painting seems to be...
充满了善意.
and in good fun.
总体目的文本或画作似乎是...
The overall purpose of the text or painting seems to be...
由文本或...
of the text or...
ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ...
by the author...
技术的使用...
The use of techniques...
Uso de Técnicas
Use of Techniques
ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ
Use of Techniques
技术的使用
Use of Techniques
★ **当** 他反思时 他看到那道光象征着成长和理解。
★ **When** he reflects he sees the light as a symbol of growth and understanding.
★ La broma ha creado un gran punto de inflexión en su vida.
★ The joke has created a big turning point in his life.
El uso del recurso...
The use of literary device...
La broma ha creado un gran punto de inflexión en su vida
The joke has created
por parte del autor...
by the author...
un gran punto de inflexión.
a big turning point in his life.
ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ...
The use of techniques...
他看到那道光象征着
he sees the light as a symbol
成长和理解.
of growth and understanding.
由作者...
by the author...
Slides words 4
placeholder
...幽默可以让黑暗的时光...
...that humor can make dark times...
El uso del recurso literario por parte del autor o pintor sirve para enfatizar…
The use of the literary device by the author or painter serves to emphasize…
o pintor sirve para enfatizar…
or painter serves to emphasize...
porque la broma al final fue inocente
because the joke in the end was innocent
Su decisión no fue malintencionada
His decision was not a mean one
y de buena fe.
and in good fun.
ਜਾਂ ਚਿਤਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ...
or by the painter serves to emphasize...
ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲੇਖਕ ਜਾਂ ਚਿਤਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ...
The use of techniques by the author or painter serves to emphasize...
学生试图说服他的朋友们...
The student tries to convince his friends...
或由画家...
or by the painter serves to emphasize...
技术的使用由作者或画家服务于强调...
The use of techniques by the author or painter serves to emphasize...
★ Su decisión no fue malintencionada porque la broma al final fue inocente y de buena fe.
★ His decision was not a mean one because the joke in the end was innocent and in good fun.
★ 学生试图说服他的朋友们幽默可以为黑暗的时光带来光明。
★ The student tries to persuade his friends that humor can bring light to dark times.
**Cuando** reflexiona
**When** he reflects
...变得稍微明亮一些。
...a little brighter.
ve la luz como un símbolo
he sees the light as a symbol
通过一个有趣的笑话...
Through a funny joke...
★ **Cuando** reflexiona ve la luz como un símbolo de crecimiento y comprensión.
★ **When** he reflects he sees the light as a symbol of growth and understanding.
★ 通过一个有趣的笑话，学生表达了他关于在幽默中找到光明的想法。
★ Through a funny joke, the student expresses his idea of finding light in humor.
Slides words 4
placeholder
...关于在幽默中找到光明。
...about finding light in humor.
...学生表达他的想法...
...the student expresses his ideas...
de crecimiento y comprensión.
of growth and understanding.
...de que el humor puede hacer que los tiempos oscuros...
...that humor can make dark times...
...sean un poco más brillantes.
...a little brighter.
...带来清晰。
...brings clarity.
...集中在光明如何...
...focus on how light...
El estudiante intenta convencer a sus amigos...
The student tries to convince his friends...
学生的想法...
The student’s thoughts...
★ El estudiante intenta persuadir a sus amigos de que el humor puede traer luz a los momentos oscuros.
★ The student tries to persuade his friends that humor can bring light to dark times.
★ 学生的想法是关于光明如何带来清晰。
★ The student’s thoughts are about how light brings clarity.
...el estudiante expresa sus ideas...
...the student expresses his ideas...
...恐惧与希望之间...
...between fear and hope...
A través de un chiste divertido...
Through a funny joke...
学生的情感混杂在...
The student’s feelings mix...
★ A través de un chiste divertido, el estudiante expresa su idea de encontrar luz en el humor.
★ Through a funny joke, the student expresses his idea of finding light in humor.
★ 学生的情感在恐惧与希望之间混杂，寻找光明的意义。
★ The student’s feelings mix between fear and hope as he looks for the light’s meaning.
...sobre encontrar luz en el humor.
...about finding light in humor.
...寻找光明的意义。
...as he looks for the light’s meaning.
Los pensamientos del estudiante...
The thoughts of the student...
理解背景...
Understanding the background...
★ Los pensamientos del estudiante son sobre cómo la luz trae claridad.
★ The student’s thoughts are about how light brings clarity.
★ 理解天主教学校的环境背景使笑话的轻松更加突出。
★ Understanding the background of the Catholic school setting makes the lightness of the joke stand out more.
...se centran en cómo la luz...
...focus on how light...
...trae claridad.
...brings clarity.
...使笑话的轻松更加突出。
...makes the lightness of the joke stand out more.
...天主教学校的环境...
...of the Catholic school setting...
...entre el miedo y la esperanza...
...between fear and hope...
...mientras busca el significado de la luz.
...as he looks for the light’s meaning.
...而是为了娱乐。
...but rather for entertainment.
Los sentimientos del estudiante se mezclan...
The student’s feelings mix...
虽然它是一个娱乐性的文本...
While it is a text that entertains...
这个故事不是为了告知...
This story is not to inform...
★ Los sentimientos del estudiante se mezclan entre el miedo y la esperanza mientras busca el significado de la luz.
★ The student’s feelings mix between fear and hope as he looks for the light’s meaning.
...del entorno de la escuela católica...
...of the Catholic school setting...
...但这并不意味着我们不会学到东西。
...that does not mean that we don’t learn things.
Entender el trasfondo...
Understanding the background...
例如，幽默的价值。
For example, the value of humor.
有时学生使用幽默...
Sometimes, the student uses humor...
★ Entender el trasfondo del entorno de la escuela católica hace que la ligereza del chiste destaque más.
★ Understanding the background of the Catholic school setting makes the lightness of the joke stand out more.
★ 有时学生使用幽默来娱乐，但也分享深刻的想法。
★ Sometimes, the student uses humor to entertain but also to share deep ideas.
...hace que la ligereza del chiste destaque más.
...makes the lightness of the joke stand out more.
...并分享深刻的想法。
...and to share deep ideas.
...来娱乐他的朋友...
...to entertain his friends...
El estudiante quiere informar a otros...
The student wants to inform others...
★ El estudiante quiere informar a otros sobre cómo el humor es importante en la vida.
★ The student wants to inform others about how humor is important in life.
幽默帮助学生...
Humor helps the student...
...de que el humor es importante en la vida.
...that humor is important in life.
...sobre su idea...
...about his idea...
...在日常生活中。
...in everyday life.
...看到生活的价值...
...see the value of life...
★ 相反，学生明白...
★ Rather, the student understands...
...para entretener a sus amigos...
...to entertain his friends...
...y para compartir ideas profundas.
...and to share deep ideas.
...光明不仅闪耀...
...that light not only shines...
...还赋予意义。
...but also brings meaning.
A veces, el estudiante usa el humor...
Sometimes, the student uses humor...
★ A veces, el estudiante usa el humor para entretener, pero también para compartir ideas profundas.
★ Sometimes, the student uses humor to entertain but also to share deep ideas.
★ 相反，学生明白光明不仅闪耀，还赋予意义。
★ Rather, the student learns that light not only shines but also brings meaning.
...a ver el valor...
...see the value...
El humor ayuda al estudiante...
Humor helps the student...
★ El humor ayuda al estudiante a ver el valor en la vida cotidiana.
Humor helps the student see the value in everyday life.
★ Más bien, el estudiante entiende...
★ Rather, the student understands...
...en la vida cotidiana.
...in everyday life.
★ Más bien, el estudiante aprende que la luz no solo brilla, sino que también da significado.
★ Rather, the student learns that light not only shines but also brings meaning.
...que la luz no solo brilla...
...that light not only shines...
...sino que también da significado.
...but also brings meaning.
