Retrieval, in learning, simply means that you have to look for the answer in your memory.
Recuperación, en el aprendizaje, simplemente significa que tienes que buscar la respuesta en tu memoria.
你今天吃早餐了吗？
Did you eat breakfast today?
你好吗？
How are you?
General Academic Words 1
学术词汇
Expand Your Vocabulary
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Vocabulario de Text Questions 1
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Key Vocabulary Definitions
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Unit 2 Day 9
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**李明**：不，李老师。作业是什么内容？
**Li Ming**: No, Ms. Lee. What is the assignment about?
**李明**：我们要写一篇关于我们最喜欢的书的短文。
**Ms. Lee**: We have to write a short essay about our favorite book.
**李明**：李明，你知道我们即将到来的英语语言艺术（ELA）课程的作业吗？
**Ms. Lee**: Li Ming, do you know about the assignment coming up in our English Language Arts (ELA) class?
El lamento
Una expresión de pena o dolor. ((The lament: An expression of sorrow or pain))
El lamento
Una expresión de pena o dolor. (The lament: An expression of sorrow or pain.)
El resentimiento
Un sentimiento de enojo o insatisfacción hacia alguien o algo. ((The resentment: A feeling of anger or dissatisfaction toward someone or something))
El resentimiento
Un sentimiento de enojo o insatisfacción hacia alguien o algo. (The resentment: A feeling of anger or dissatisfaction toward someone or something.)
It is one of the most important concepts in education.
Es uno de los conceptos más importantes en la educación.
Las características
Detalles importantes de un texto.
The underlying method behind what we are going to learn is called retrieval.
El método subyacente detrás de lo que vamos a aprender se llama recuperación.
Uno puede hacer la la inferencia
One can make the the inference
两
two
书
book
作业
assignment
你
you
你的
your
功能
Function
午餐
lunch
反应
Reaction
我的下一节课是什么?
What is my next class?
早餐
breakfast
短文
essay
结构
Structure
英语语言艺术
English Language Arts (ELA)
课
class
资源
Resource
这篇信息文本
提供事实的文本
这篇说明文 18
一种解释或描述的文本
你最喜欢的课是什么？
What is your favorite class?
你的午餐怎么样？
How was your lunch?
你的周末怎么样？
How was your weekend?
★ Uno puede hacer la la inferencia de que el poema nos anima a seguir adelante con esperanza.
★ One can make the the inference that the poem encourages us to move forward with hope.
Vocabulario de Text Questions 2
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**李明**：短文应该有多长？
**Li Ming**: How long should the essay be?
**李明**：短文至少要有两段。
**Ms. Lee**: The essay should be at least two paragraphs long.
a seguir adelante con esperanza.
to move forward with hope.
de que el poema nos anima
that the poem encourages us
Detenerse
Parar de hacer algo.
It has been proven over and over again.
Se ha demostrado una y otra vez.
Permanecer
Mantenerse en un lugar durante un tiempo. ((To linger: To stay in a place for a period of time))
Permanecer
Mantenerse en un lugar durante un tiempo. (To linger: To stay in a place for a period of time.)
Sereno/a
Estar tranquilo y en calma. ((Serene: To be calm and peaceful))
Sereno/a
Estar tranquilo y en calma. (Serene: To be calm and peaceful.)
Sigilosamente
De manera sigilosa o secreta. ((Stealthily: In a stealthy or secretive way))
Sigilosamente
De manera sigilosa o secreta. (Stealthily: In a stealthy or secretive way.)
Una actitud positiva
Tener pensamientos buenos o optimistas.
Unfortunately, it is not used nearly enough in our learning.
Desafortunadamente, no se utiliza lo suficiente en nuestro aprendizaje.
What your teachers do to teach you is very important.
Lo que hacen tus profesores para enseñarte es muy importante.
五
five
作业
homework
作者
author
傲慢
自大傲慢的
分析
Analyze
变量
Variable
周末
weekend
帮
help
我
me
摘要
summary
最喜欢的
favorite
标题
title
段
paragraphs
每段至少要有五句。
Each paragraph should have at least five sentences.
理论
Theory
结果
Result
证据
Evidence
这个特征
一个特点或特性
这次反思
回想或反映
你做作业了吗？
Did you do your homework?
你能帮我做这个作业吗？
Can you help me with this assignment?
General Academic Words 2
Un tema principal del poema se identifica
A main theme of the poem is identified
External Setting Conflict
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Vocabulario de Text Questions 3
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**李明**：你应该包括书的标题、作者，以及故事的简短摘要。
**Ms. Lee**: You should include the title of the book, the author, and a short summary of the story.
**李明**：我的短文应该包括什么内容？
**Li Ming**: What should I include in my essay?
and everything is gone over.
y todo se repasa.
como la importancia de
as the importance of
El ambiente
Las condiciones o características de un lugar. (The environment: The conditions or characteristics of a place.)
El poema
Una obra escrita en versos.
El ruido
Sonidos fuertes que molestan o distraen. (The noise: Loud sounds that bother or distract.)
El tráfico
El movimiento de vehículos en una carretera o calle. ((The traffic: The movement of vehicles on a road or street))
El tráfico
El movimiento de vehículos en una carretera o calle. (The traffic: The movement of vehicles on a road or street.)
Fomenta
Ayuda a que algo crezca o mejore.
It is when the information and lesson are introduced to you
Es cuando se te presenta la información y la lección
la perseverancia y la resiliencia.
perseverance and resilience.
Sereno/a
Estar controlado y seguro. ((Poised: To be composed and confident))
That is called encoding.
Eso se llama codificación.
关于
about
分析
详细检查
喜欢
like
学校什么时候结束？
What time does school end?
影响
Influence
故事
story
数据
Data
源
Source
然后，解释你为什么喜欢这本书。
Then, explain why you like the book.
英语
English
计划
plans
过程
Process
这个图形
视觉表示
这些特征
明显的部分或特质
问题
questions
Encoding and retrieval are like a team that work together.
Codificación y recuperación son como un equipo que trabaja junto.
Group 2
"Note"
你放学后有什么计划吗？
Do you have any plans after school?
★ Un tema principal del poema se identifica como la importancia de la perseverancia y la resiliencia.
★ A main theme of the poem is identified as the importance of perseverance and resilience.
Vocabulario de RACECE 1
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**李明**：可以，你可以用中文写，但你必须尽量把它翻译成英语，写在下面。
**Ms. Lee**: Yes, you can write it in Chinese, but you must try to translate it into English the best you can underneath.
**李明**：我可以写一本中文书吗？
**Li Ming**: Can I write about a book in Chinese?
**李明**：谢谢你，李老师。我今天就开始做我的作业。
**Li Ming**: Thank you, Ms. Lee. I will start working on my assignment today.
El ambiente
Las condiciones o características de un lugar. ((The environment: The conditions or characteristics of a place))
El festejo
Un evento para celebrar algo. (The celebration: An event to celebrate something.)
El ruido
Sonidos fuertes que molestan o distraen. ((The noise: Loud sounds that bother or distract))
El vecindario
Un área donde vive una comunidad. ((The neighborhood: An area where a community lives))
El vecindario
Un área donde vive una comunidad. (The neighborhood: An area where a community lives.)
La multitud
Un grupo grande de personas en un lugar. (The crowd: A large group of people in one place.)
Los saltos de línea
Espacios entre frases o versos.
motiva e inspira.
motivates and inspires.
Para analizar el poema, es esencial
To analyze the poem it is essential
The teachers at this school do a very good job at that.
Los profesores de esta escuela hacen un muy buen trabajo en eso.
Voz informal
Un tono relajado y no formal.
今天
today
信号
Signal
假设
Hypothesis
内容
content
原因
Cause
变化
Change
可以
can
太好了
great
拘谨
非常正式
模型
Model
谢谢你
thank you
跨越
延伸跨越
这些自画像 19
自己的艺术作品
图书馆访谈 (Library Visit)
new Lesson
★ Para analizar el poema, es esencial observar cómo el lenguaje motiva e inspira.
★ To analyze the poem it is essential to observe how the language motivates and inspires.
Internal Setting Conflict
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**李明**：太好了！如果你有任何问题，请告诉我。
**Ms. Lee**: Great! If you have any questions, please let me know.
After practicing with these, you or we can practice with other forms.
Después de practicar con estas, ustedes o nosotros podemos practicar con otras formas.
conecta palabras con
it connects words with
El el ritmo de los versos destaca porque
The the rhythm of the verses stands out because
El festejo
Un evento para celebrar algo. ((The celebration: An event to celebrate something))
El lado positivo
La parte buena de algo.
El miedo
Una emoción de alarma ante un peligro. (The fear: A feeling of alarm in the face of danger.)
El tema
La idea principal del texto.
Fomentar
Incentivar o motivar algo.
La incertidumbre
Un sentimiento de no saber qué esperar. (The uncertainty: A feeling of not knowing what to expect.)
La multitud
Un grupo grande de personas en un lugar. ((The crowd: A large group of people in one place))
La tensión
Un estado de presión o incomodidad. (The tension: A state of pressure or discomfort.)
There are many forms of retrieval.
Hay muchas formas de recuperación.
This website has a basic form, which are basically flashcards.
Este sitio web tiene una forma básica, que son básicamente tarjetas de memoria.
傲慢
自大傲慢的
写作
writing
受委托 19
被聘请或请求创作
奢华 20
过于豪华
当然可以
Of course
想要
would like
方法
Method
系统
System
请跟我来
please follow me
普通词汇
★ El el ritmo de los versos destaca porque conecta palabras con emociones profundas.
★ The the rhythm of the verses stands out because it connects words with deep emotions.
Vocabulario de RACECE 2
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Aconseja
Dar recomendaciones a alguien.
El miedo
Una emoción de alarma ante un peligro. ((The fear: A feeling of alarm in the face of danger))
El orador
La persona que habla en público.
emociones profundas.
deep emotions.
For example, after doing the words or sentence retrieval on this website.
Por ejemplo, después de hacer la recuperación de palabras o phrases en este sitio web.
La la repetición refuerza
The the repetition reinforces
La inquietud
Un estado de nerviosismo o intranquilidad. ((The nervousness: A state of nervousness or restlessness))
La inquietud
Un estado de nerviosismo o intranquilidad. (The nervousness: A state of nervousness or restlessness.)
La tensión
Un estado de presión o incomodidad. ((The tension: A state of pressure or discomfort))
Some of these forms include free retrieval.
Algunas de estas formas incluyen la recuperación libre.
You probably already do forms of this in your classes.
Probablemente ustedes ya hacen formas de esto en sus clases.
借书
borrow
告诉我们 20
告知
图书管理员
librarian
好的
okay
戏剧性 21
戏剧化的
跟我来
follow me
图书馆访谈 (Library Visit)
new Lesson
★ La la repetición refuerza la idea de avanzar pese a los desafíos.
★ The the repetition reinforces the idea of moving forward despite challenges.
**图书管理员**：当然可以，有什么我可以帮忙的吗？
**Librarian**: Of course, what can I help you with?
**李明**：你好，我可以问你一个问题吗？
**Li Ming**: Hello, can I ask you a question?
... at first without looking back at the lessons on the website.
... al principio sin volver a mirar las lecciones en el sitio web.
Distraigamos
Perder el enfoque en algo.
la idea de avanzar
the idea of moving forward
La incertidumbre
Un sentimiento de no saber qué esperar. ((The uncertainty: A feeling of not knowing what to expect))
Pensamientos negativos
Ideas que no son positivas.
pese a los desafíos.
despite challenges.
The sentences or words do not have to be in order.
Las frases o palabras no tienen que estar en orden.
You should try to write down as much as you remember on a piece of paper...
Ustedes deben intentar escribir tanto como recuerden en un papel...
特定的 20
具体的
聪明的 20
非常聪明或明亮
自信的
自信的
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**图书管理员**：当然可以，你知道这本书的标题吗？
**Librarian**: Sure, do you know the title of the book?
**李明**：它的标题是《小王子》，作者是圣-埃克苏佩里。
**Li Ming**: The title is 'The Little Prince', and the author is Antoine de Saint-Exupéry.
**李明**：我在找一本书，你能帮我找到吗？
**Li Ming**: I am looking for a book, can you help me find it?
como una lucha para
as a struggle to
El el progreso en el poema puede describirse
The the progress in the poem can be described
You’ll waste time remembering the order.
Perderán tiempo recordando el orden.
对待
采取的行为
这个社会地位
社会中的地位
这次跨越 21
延伸
★ El el progreso en el poema puede describirse como una lucha para superar las las críticas negativas.
★ The the progress in the poem can be described as a struggle to overcome the negative criticism.
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**图书管理员**：好的，请跟我来，我带你去找。
**Librarian**: Okay, please follow me, I will take you to it.
**图书管理员**：有的，我们有很多关于写作的书。
**Librarian**: Yes, we have many books on writing.
**李明**：谢谢你。你这里有关于如何写短文的书吗？
**Li Ming**: Thank you. Do you have any books about how to write an essay?
superar las las críticas negativas.
overcome the negative criticism.
摆姿势
为拍照保持姿势
这个情绪
感觉或氛围
这些服装
衣服的搭配
**图书管理员**：这些书你都可以借，我们的借书期限是两周。
**Librarian**: You can borrow all these books, our borrowing period is two weeks.
**李明**：太好了，我还想要两本书，一本关于故事写作，另一本关于英语语言艺术的。
**Li Ming**: Great, I would like two more books, one on story writing and another on English Language Arts.
**李明**：好的，我会尽快阅读并归还。谢谢你的帮助。
**Li Ming**: Okay, I will read and return them as soon as possible. Thank you for your help.
de el ritmo y la repetición
of the rhythm and the repetition
Los los elementos poéticos principales
The the poetic elements main
se usan para destacar ideas clave.
are used to emphasize key ideas.
庄重 22
有尊严或尊重
注意
专注或留意
★ Los los elementos poéticos principales de el ritmo y la repetición se usan para destacar ideas clave.
★ The the poetic elements main of the rhythm and the repetition are used to emphasize key ideas.
Aunque diferente en estilo,
Although different in style
cada elemento poético ayuda a
each poetic element helps to
★ Aunque diferente en estilo, cada elemento poético ayuda a construir significado y profundidad.
★ Although different in style, each poetic element helps to build meaning and depth.
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construir significado y profundidad.
build meaning and depth.
El el ritmo del poema conecta
The the rhythm of the poem connects
nuestra capacidad de perseverar.
our ability to persevere.
nuestra fuerza interior con
our inner strength with
★ El el ritmo del poema conecta nuestra fuerza interior con nuestra capacidad de perseverar.
★ The the rhythm of the poem connects our inner strength with our ability to persevere.
Un un salto de línea puede simbolizar
A line break can symbolize
un alejamiento de
a break from
★ Un un salto de línea puede simbolizar un alejamiento de críticas negativas.
★ A line break can symbolize a break from negative criticism.
críticas negativas.
negative criticism.
La la repetición en el poema crea
The the repetition in the poem creates
el mensaje positivo del poema.
the poem’s positive message.
La la aliteración enfatiza
The the alliteration emphasizes
los sonidos que refuerzan
the sounds that reinforce
